Agenda de trabajo nov- dic 2012

Agenda de Trabajo de La Octava Asamblea Literaria

Tarea 1° B

Narración

Relata un momento chusco en tu vida (media página)

Narra un relato histórico que te haya impactado (media página)

Relata una historia de ficción (media página)

Tarea de Ortografía

hasta la página 22

Los Coristas

1. Elaborar la sinopsis de la película (una página como mínima, empleando los conectores)

2. Argumentar sobre los siguientes puntos (media página como mínimo)

* ¿Es adecuado el trato que brindaba el Director, al prefecto y a los niños, bajo el lema: Acción y Reacción?

*¿Fue justo el director con el joven que quemó el internado?

* ¿El Prefecto realmente dejo huella en los niños con su manera, particular de ser?

* ¿Es justo malmodear, humillara a los alumno indisciplinados?

* ¿El prescindir de los servicios del prefecto, fue la mejor decisión?

*¿El comportamiento, del corista solista, fue propio hacia el prefecto, por enamorar a su madre?

¿Qué cambiarías de la historia?

Tarea

Libro de Taller de Lectura y Redacción

Libro de Ortografía

Tarea

Para mañana el libro de Taller de Lectura y Redacción.

Tarea 1° B

1. Libro de Ortografía de la página 3 a la página 12


2. Imprimir el Enlace de ortografía



3. Las dos lecturas, contestarlas y pegarlas.


Aviso ya están los elementos ha desarrollar en el proyecto del Caballero...

Tareas

Libro de ortografía de la página 4 a la 7


Análisis de las lecturas, lo vimos en clase

Verificar ventana de actividades, ya está lo de Macario fecha de entrega 21 de Septiembre de 2012

Textos de todas y cada una de las exposiciones, emplear los conectores.

Orden de participación de exposición 1° B

Nunca te des por vencido, siempre llega la oportunidad o el sueño, que uno construyo... La vida está llena de retos, el único que puede lograrlo eres tú... No importa lo que los demás digan... La fuerza y tu iniciativa hacen la diferencia.

                                       Atte: Jaime Hugo Barrera Cárdenas

Nota: es muy importante imprimir la rúbrica de exposición y su presentación debe de durar máximo 20 minutos.

Exposiciones: 

Día 6
* Daniel Zavala
* Paola Rosas

Día 10
* Diana Mireya
* Daniela Navarrte

Día 11
* Mónica Cabrera
* Ilse Rodríguez

Día13
* María
* Víctor Daniel
*Jordy

Orden de Participación de Exposición 1° A

Nota: es muy importante imprimir la rúbrica de exposición y su presentación debe de durar máximo 20 minutos.

Exposición individual

Día 6

* Melanie Zuñiga

* Paulina Sánchez

* Miguel Alejandro

Día 10

* Juan Alonso

* Anahí Elizabeth

Día 11

* Iván Sadaí

*Elia Regina

Día 13

Jessica  Anahí

Karla Olett

Día 14

María Magdalena

Diana Arlett

Día 18

Darinkka Alejandra

Andrea Barrón

Día 20

Alejandra Robles

Marisela Sánchez

Día 21

María Fernanda

Nunca te des por vencido, siempre llega la oportunidad o el sueño, que uno construyo... La vida está llena de retos, el único que puede lograrlo eres tú... No importa lo que los demás digan... La fuerza y tu iniciativa hacen la diferencia.

Atte: Jaime Hugo Barrera Cardenas

Tarea para los dos grupos

Traer el siguiente material:

2 marcadores
pegamento
tijeras
1 revista

para el jueves.


Nota revisaré el cuaderno con todos los elementos, que explique en clase.

Tarea 1° B

 La lectura

Instrucciones: Contesta ampliamente las siguientes preguntas.

1.  ¿Qué representa la lectura para los estudiantes?
sí
2. ¿La lectura puede llegar a ser uno de los mecanismos más complejos? ¿Sí , no ? ¿por qué?

3. Explica las siguientes aseveraciones:

"Si no leo me a burro"

"Un joven que lee no sólo  está haciendo algo se está haciendo alguien"


4. ¿Por qué no les gusta leer a los adolescentes?


5.¿Quiénes son son los culpables de no leer?  

Análisis del esclavo

Tienen un día más para entregarlo, para el martes 4 de septiembre de 2012.

Feliz fin de semana...

Exposiciones

lunes 3 de septiembre de 2012

1° A Luis Roberto

Andrea Galván


1° B   Salma
          Angel

Alumnos tienen un día más entregar el análisis del esclavo, para el martes

Conectores

Taller de lectura y redacción. I Profr. Jaime Hugo Barrera Cárdenas

Conectores de uso frecuentes

Para empezar un escrito	Para añadir ideas y ordenarlas	Para introducir ejemplos
· Ante todo … · La finalidad de … · Este escrito es… · Para empezar… · En primer lugar… · El tema que voy a tratar…	· Por lo que respecta a... · Asimismo… · Después de… · Por añadidura… · Del mismo modo… · En efecto… · Desde que… · A partir de… · A continuación… · Inmediatamente… · A lo que se refiere a… · Por otra parte… · En otras palabras…	· Por ejemplo… · Siguiente… · En concreto… · Para ilustrar esto… · Así como… · O sea… · Particularmente… · Esto es … · De hecho…
Para indicar ideas contrarias	Para comparar	Para indicar conclusiones
· Sin duda… · Naturalmente… · Admito que… · Seguramente… · Es cierto que… · A pesar de… · Por el contrario… · En contraste con esto… · A pesar de esto… · Hay que tener en cuenta…	· De la misma manera… · De modo similar… · Del mismo modo… · Mejor dicho… · Desde otro punto de vista… · Como… · De manera semejante.. · Así como… · Así mismo… · Igual forma…	· En otros términos… · Dicho de otro modo… · En otras palabras… · En suma… · En resumen… · En síntesis… · En efecto… · Finalmente… · En pocas palabras… · En conclusión… · Por todo lo anterior…

Para indicar una consecuencia	Para terminar un escrito
· Por consiguiente… · Por lo tanto… · Entonces… · Por está razón… · Por lo que sigue… · Entonces resulta que… · De manera que… · Así que… · En consecuencia… · Consecuentemente… · Como resultado…	· Para terminar… · Por último… · Finalmente… · En último lugar… · Como conclusión final… · Terminando… · Para resumir

Bienvenida Alumnos de nuevo ingreso

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. “

Para comenzar, les doy la más cordial bienvenida a una nueva etapa de su vida, esto significa escalar un peldaño más. En el paso por esta asignatura les dará la oportunidad de incrementar sus conocimientos y desarrollarán sus habilidades para llegar a ser personas competentes en cualquier ámbito social.

Es necesario dar lo mejor de sí, tener iniciativa, compromiso, hábitos por el estudio, dispuesto adquirir más conocimientos, respetar las opiniones de los demás, ser tolerantes a sus compañeros. La actitud  que uno a toma cada situación es la clave al camino del éxito. Y para ello se involucran los siguientes aspectos:

1.      Aprendizaje Permanente: que los contenidos del español se integren a lo largo de la vida.

2.      Manejo de Información: Se habitúen a ser críticos, mediante el análisis, la argumentación, expresión de juicios, aquí y fuera de la escuela.

3.      Manejo de Situaciones: Toma de decisiones, administración del tiempo, resolución de problemas, proyectos de vida.

4.     Convivencia: Relaciones armónicas con otros, trabajo en equipo, interacción entre alumno - maestro - alumno - alumno.

5.     Vida en Sociedad: El respeto, la tolerancia y sentirse parte de este grupo.

     En hora buena, los exhorto a que hagamos un buen equipo de trabajo, que se sientan parte de este proyecto para lograr los objetivos y tengan herramientas que las podrán aplicar en sus actividades cotidianas.

“Procura instruirte mientras vivas; no creas que la vejez trae consigo la razón.”

     Profesor. Jaime Hugo Barrera Cárdenas.